5

能正确使用本级别要求的简单语法结构。尽管存在一些小的词法、句子结构的错误，但所表达的内容是清楚的。

尽管带有口音，但别人能够很好地理解。在大多数情况下，重音和语调正确。语速良好，停顿较少。

在具体的、熟悉的日常话题中能够熟练使用词汇。能够正确运用与话题相关的措辞，只有个别地方存在用词不当的现象。

能够很好地运用简单的社交措辞。能够正确使用最常用的连词连接词组和简单的句子。能够高度有效地进行本级别要求的简单社交沟通。

能够就平时练习的日常话题进行有效的信息交换；能够作出简单的、前后连贯的描述。

4

如果口语能力高于3分的标准，但又达不到5分的要求，则测评结果为4分。

3

大多数情况下能够正确使用本级别要求的简单语法结构。所出现的个别语法错误不影响理解。

尽管带有口音，但别人能听懂。有少量的重音和语调错误。尽管有停顿，但语速基本可以接受。

词汇量能够满足简单的、基本的交流需要，用词不当及用词重复对于理解的影响不是太大。

大多数情况下能够正确使用简单的连词连接词组和简单的句子。交谈风格符合简单的日常社交规范。礼貌用语使用不够完美。尽管存在一定的不足，仍能完成本级别要求的简单社交沟通。

能够就相关话题进行简单的、较好的信息交换；能够作出简单的、较短的描述，在他人的帮助下能够克服障碍，尽管有内容重复，但不影响理解。

2

如果口语能力达不到3分的要求，但高于1分的标准，则测评结果为2分。

1

在使用本级别要求的简单语法结构时出错较多。表达不清楚，经常导致误解。

口音较重，影响别人的理解。经常犯重音和语调错误。语速迟滞，有明显的卡壳，无法自如完成谈话。

词汇量不足，使用技巧受限，难以完成基本的交流。用词不当问题突出，给人带来理解困难。

语篇组织不当，表达不清楚，连词使用有误。无法进行本级别要求的简单社交沟通。

无法进行简单、直接的信息交换；无法对话题涉及的事物作简单的基本描述。表述不连贯，基本没有实现沟通。

0

如果参试者的表现达不到1分的要求，口语表达过少，或无法让人理解，或不合题意，则测评结果为0分。

5

能正确使用本级别要求的语法结构。所出现的个别词法、句子结构的错误不影响沟通交流。

口语表达可以很好地让人理解。在大多数情况下，重音和语调正确。

语速良好，停顿较少。

能够正确、有效地使用适当数量的词汇表达与自己日常生活相关的内容和话题。对于不熟悉的话题，存在不会的表达，但能够采取变通方式完成沟通。

能够高度有效地地进行本级别要求的社交沟通。能够很好使用篇章连贯元素，思路清晰。能够得体地使用礼貌表达方式。

能够就相关话题自如交流，进行有效的信息交换；能够准确传达一些简单的信息。

4

如果口语能力高于3分的标准，但又达不到5分的要求，则测评结果为4分。

3

基本能够正确使用本级别要求的语法结构。有一些小的词法、句子结构的错误，但对于理解的影响不是太大。

尽管带有口音，但别人能听懂，主要为韵律错误。语速适中，有不恰当的停顿。

词汇量足以表达日常生活相关话题。存在个别用词错误及变通方式的表达，但对于理解的影响不是太大。

尽管存在一定的不足，仍能够进行本级别要求的社交沟通。思路连贯，具有逻辑性。能够恰当使用一些主要的礼貌用语。

多数情况下表达清晰，个别时候内容表达不准确，有重复现象。总体上能够准确表达观点和情感。尚存一些小的表达障碍。

2

如果口语能力达不到3分的要求，但高于1分的标准，则测评结果为2分。

1

在使用本级别要求的语法结构时出错较多，使用不自如。由于表达不准确，从而影响沟通交流。

口音较重。重音和语调错误给人带来理解困难。语速迟滞，有明显的卡壳，无法自如完成谈话。

词汇量不足，难以实现日常生活话题的表达。经常出现用词重复。用词不当问题突出。

思路不清，表达不畅，给人带来理解困难。不能娴熟使用连接词。不能或勉强能够进行本级别要求的社交沟通。

任务未能达成。经常找不到合适的表达，或在他人的帮助下，仅能勉强完成信息交换。

0

如果参试者的表现达不到1分的要求，口语表达过少，或无法让人理解，或不合题意，则测评结果为0分。

5

能自如使用本级别要求的语法结构。很少出现表达不准确的现象（句子结构的错误）。

有轻微口音，语调自然，语速流畅，能够自主表达观点。

能够准确运用与话题相关的词语。词汇量丰富，能有意识地避免重复，会使用一些习语。

能够高度有效地进行本级别要求的社交沟通。条理清晰，内容组织得当，能够有效使用篇章连接元素、自如运用交谈协同策略。能得体地使用正式及非正式表达方式。

能够自如、高效阐释相关话题。互动交流自然流畅。

4

如果口语能力高于3分的标准，但又达不到5分的要求，则测评结果为4分。

3

能够正确使用本级别要求的语法结构。有一些小的词法、句子结构的错误，但不影响理解。

口音较为明显，语调基本自然。语速均衡，个别地方存在停顿。

基本能够准确运用词汇，有时需要借助其他表达方式。个别时候出现用词错误，但并不影响理解。

总体上能够得当地开启、保持、并结束谈话，能听懂本级别水平的对话内容。通常能够恰当运用连接手段。表达清楚。但在较长的表述中，时而出现思路欠连贯的问题。

对于相关话题的表述清楚、详略得当。互动交流大多数时候自然流畅。

2

如果口语能力达不到3分的要求，但高于1分的标准，则测评结果为2分。

1

能有限使用本级别要求的语法结构，出错较多。词法及句法的错误给人带来理解困难。

语速迟滞。口音较重。语调不当，带来理解困难。

词汇量有限，较多出现用词错误及/或没有必要的重复。表达不畅及语义错误常常给人带来理解困难。

在本级别要求的社交沟通中存在困难。思路不清，表达不畅。有时出现语言礼貌使用方面的严重错误。

互动交流不畅，需要外界的提示帮助，未能独立完成对相关话题的阐述，能够表达的内容严重不足。

0

如果参试者的表现达不到1分的要求，口语表达过少，或无法让人理解，或不合题意，则测评结果为0分。

5

能熟巧运用本级别要求的语法结构。表达精确、考究。 仅有极个别小的错误。

表达非常清楚，几乎没有口音，语速流畅，语调自然，能够自主表达观点。

能熟巧运用与话题相关的词语，词汇量丰富，表达考究。能够恰当地运用习语，熟练使用同义词，避免重复。

能够高度有效地进行本级别要求的、综合的社交沟通。思路清晰，表达流畅。能够有效使用丰富的篇章连接元素。语域、语言风格及谈话策略与话题契合度高。

能够轻松自如、详细地阐述思想。互动顺畅，轻松克服有可能出现的交流障碍。

4

如果口语能力高于3分的标准，但又达不到5分的要求，则测评结果为4分。

3

能够正确、灵活运用本级别要求的语法结构。有时出现小的词法错误，但并不影响理解。

发音及语调自然，基本没有口音。语速均衡，能独立完成讲话内容。个别地方有小的停顿，但不影响表达的流畅。

具有与话题相关的丰富的词汇量，对于个别不知道的词语，能够借助其他方式表达。习语使用得当。

能够得当地组织思想，进行阐述。基本能够有效使用丰富的篇章连接元素、自如运用交谈协同策略。大多数时候能够有效进行本级别要求的、综合的社交沟通。

对于相关话题的表述详略得当。基本可以随心所欲地表达思想，只有个别内容重复现象。

2

如果口语能力达不到3分的要求，但高于1分的标准，则测评结果为2分。

1

语法结构的使用较为有限，经常出现错误，给人带来理解困难。

表达不清，口音较重。语速迟滞。无法独立完成讲话内容。

词汇量有限、单调，较多出现重复及/或用词错误，给人带来理解困难。

不能有效运用本级别要求的谈话策略进行综合社交沟通。篇章连接元素运用不当，调理不够清楚。有语言风格方面的严重错误。

对于相关话题的表述严重受限。经常出现重复现象。信息交换有障碍，内容与话题不符。

0

如果参试者的表现达不到1分的要求，口语表达过少，或无法让人理解，或不合题意，则测评结果为0分。